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jueves, 7 de febrero de 2019
miércoles, 16 de agosto de 2017
DIGNIDAD MAGISTERIAL IGNORADA
En el Perú la dignidad de los maestros y maestras está siendo ignorada, con un sueldo indignante, se estudia 5 años, trabaja en condiciones deplorables e indignos tanto para los estudiantes como para los docentes.
Tengo la experiencia de haber trabajado en un colegio de Lima sin interruptores, los baños desastrosos, repugnantes, y que decir en el interior del país. Me cuentan mis colegas que los estudiantes no tienen buenas carpetas, la pizarra "no existe", los estudiantes van al colegio sin tomar desayuno ... sin embargo encontramos un docente dando su vida por la educación peruana.
Nos pagan con maltratos, nos tildan de terroristas. ¿Acaso el gobierno no es responsable de la infiltración del terrorismo en el magisterio?, ¿Qué se hace con esos terroristas infiltrados?
Estoy orgulloso de ser docente, estoy orgulloso de ver a mis colegas luchando por una dignidad no solo magisterial, sino también educativa, vaya que en el Perú se necesita mucha educación; pero al gobierno no le interesa, pareciera que sigue queriendo tener a la gente ignorante.
Por ejemplo: ya no tenemos el curso de filosofía (que te ayuda a pensar); el curso de psicología ( que te ayuda en el equilibrio psicológico); no tenemos formación laboral, etc, etc, etc.
Es por ello que exigimos la revaloración docente.
elprofe7
sábado, 14 de enero de 2017
PROGRAMACIÓN CURRICULAR 2017
PLANIFICACIÓN Vs PROGRAMACIÓN
Planificar es un
proceso pedagógico que te permite anticipar, organizar y prever acciones a
corto o largo plazo.
Se debe considerar el diagnóstico de la
situación (contexto – estudiantes y sus características) la naturaleza de los
aprendizajes fundamentales, sus capacidades y sus competencias a lograr. Este
análisis nos permitirá fijar las metas .
El proceso de planificar es un acto
racional, flexible abierto y cíclico considerando el acto creativo, reflexivo y crítico como
producto del análisis discernimiento, selección y contextualización.
Programación
Consiste en organizar secuencial y cronológicamente las unidades didácticas que
se desarrollarán durante el año escolar para desarrollar las competencias y
capacidades previstas.
DOCUMENTOS PREVIOS PARA LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
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