Niños de 4 años deben jugar, no ir a la escuela,
sostiene Jari Lavonen, decano de la Facultad de
Educación de la Universidad de Helsinki - Finlandia
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http://noticia.educacionenred.pe/2017/01/ninos-4-anos-deben-jugar-no-ir-escuela-sostiene-jari-lavonen-decano-facultad-112803.html#ixzz4VZ4JLpaB
sostiene Jari Lavonen, decano de la Facultad de
Educación de la Universidad de Helsinki - Finlandia
El decano de la Facultad de Educación de la Universidad de Helsinki, dio una cátedra en Barcelona sobre
las razones por las que entiende, las últimas pruebas Pisa revelan que el sistema educativo finlandés, es el
que mejor resultados tiene a nivel de Enseñanza Primaria, en el mundo: El decano Jari Lavonen -que viene
de participar en el Simposio Internacional sobre Formación Inicial de Maestros- describió elementos contundentes
y diferenciales que a su entender apuntan a una enseñanza mejor a la habitual que se aplica en países incluso del
primero mundo.
Los niños finlandeses, son los que más tarde empiezan la escuela, sobre los siete años de edad, y también los
que menos horas de clase curricular tienen. También son los que menos deberes domiciliarios realizan, y en general
ya casi ningún maestro les envía tarea a casa; las repeticiones de año son un fenómeno casi desconocido en la
Primaria finesa. "Y es que los niños de cuatro años lo que necesitan es ir a jugar, no ir a la escuela",
sentencia el docente, que accedió a revelar algunos aspectos del sistema al diario La Vanguardia, de España.
En Finlandia es difícil ser aceptado para estudiar Magisterio
Para el docente, el comienzo de la carrera de los maestros marca en mucho los resultados que cuando se
reciban obtendrán en sus alumnos. En esa línea el examen para los aspirantes a estudiar Magisterio -en la Facultad
de la Educación- son las motivaciones "imprescindibles para ser maestro", además de su disposición
"a trabajar mucho, a estudiar mucho, porque la del maestro es una carrera difícil", sentencia.
Sintetiza el tema de los maestros apuntando que "escogemos a los mejores, y les formamos bien. Además, la
sociedad confía en los maestros, ellos se sienten apoyados porque se les valora, tienen autonomía, en Finlandia
ni siquiera existe la inspección educativa (...) Además, no tenemos escuelas privadas, todas las escuelas son
públicas y de alta calidad, y contamos con recursos suficientes para la educación".
El decano finés apunta como "imprescindible" una amplia formación moral y ética a los maestros en tanto
"son un ejemplo social" en el país. Enfatiza además la necesidad "crucial de justicia social" para obtener
resultados positivos. "En Finlandia hay pocos alumnos con resultados bajos y el origen social pesa menos
que en la mayoría de países para tener éxito educativo", explica, recordando que "en primaria, todos los
alumnos tienen los libros gratis, la comida en el centro gratis y el transporte gratis. En la secundaria, en
cambio, los libros no son gratuitos, pero contamos con buenas bibliotecas.
UNIVERSIDAD GRATUITA
La universidad también es gratuita, tanto los grados como los masters, no existen tasas. Esto es así porque
creemos en la equidad". (aldeaviral.com)
las razones por las que entiende, las últimas pruebas Pisa revelan que el sistema educativo finlandés, es el
que mejor resultados tiene a nivel de Enseñanza Primaria, en el mundo: El decano Jari Lavonen -que viene
de participar en el Simposio Internacional sobre Formación Inicial de Maestros- describió elementos contundentes
y diferenciales que a su entender apuntan a una enseñanza mejor a la habitual que se aplica en países incluso del
primero mundo.
Los niños finlandeses, son los que más tarde empiezan la escuela, sobre los siete años de edad, y también los
que menos horas de clase curricular tienen. También son los que menos deberes domiciliarios realizan, y en general
ya casi ningún maestro les envía tarea a casa; las repeticiones de año son un fenómeno casi desconocido en la
Primaria finesa. "Y es que los niños de cuatro años lo que necesitan es ir a jugar, no ir a la escuela",
sentencia el docente, que accedió a revelar algunos aspectos del sistema al diario La Vanguardia, de España.
En Finlandia es difícil ser aceptado para estudiar Magisterio
Para el docente, el comienzo de la carrera de los maestros marca en mucho los resultados que cuando se
reciban obtendrán en sus alumnos. En esa línea el examen para los aspirantes a estudiar Magisterio -en la Facultad
de la Educación- son las motivaciones "imprescindibles para ser maestro", además de su disposición
"a trabajar mucho, a estudiar mucho, porque la del maestro es una carrera difícil", sentencia.
Cada año en Finlandia hay unos 3.000 aspirantes a ingresar a la carrera de maestro,
de los cuales pasan a una segunda evaluación apenas 300. "Luego entrevistamos a
estos aspirantes y acabamos seleccionando a 120 estudiantes, que son los que
accederán a la facultad de magisterio", detalla.
Sintetiza el tema de los maestros apuntando que "escogemos a los mejores, y les formamos bien. Además, la
sociedad confía en los maestros, ellos se sienten apoyados porque se les valora, tienen autonomía, en Finlandia
ni siquiera existe la inspección educativa (...) Además, no tenemos escuelas privadas, todas las escuelas son
públicas y de alta calidad, y contamos con recursos suficientes para la educación".
El decano finés apunta como "imprescindible" una amplia formación moral y ética a los maestros en tanto
"son un ejemplo social" en el país. Enfatiza además la necesidad "crucial de justicia social" para obtener
resultados positivos. "En Finlandia hay pocos alumnos con resultados bajos y el origen social pesa menos
que en la mayoría de países para tener éxito educativo", explica, recordando que "en primaria, todos los
alumnos tienen los libros gratis, la comida en el centro gratis y el transporte gratis. En la secundaria, en
cambio, los libros no son gratuitos, pero contamos con buenas bibliotecas.
UNIVERSIDAD GRATUITA
La universidad también es gratuita, tanto los grados como los masters, no existen tasas. Esto es así porque
creemos en la equidad". (aldeaviral.com)
MÁS EN:
http://noticia.educacionenred.pe/2017/01/ninos-4-anos-deben-jugar-no-ir-escuela-sostiene-jari-lavonen-decano-facultad-112803.html#ixzz4VZ4JLpaB
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