Campaña Permiso para ser niño

 

 

		DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS

 

	Los invitamos a revisar en nuestra web y el facebook, los diferentes videos, artículos, y demás publicaciones sobre el tema; que hemos venido presentando y que seguiremos haciendo durante ésta y la próxima semana. La semana pasada estuvo enfocada en las bases del desarrollo del lenguaje en los niños; como son el vínculo afectivo y la interacción cotidiana con los adultos que lo acompañan y lo cuidan; y a reconocer el valor de la comunicación prelinguistica o no verbal en los niños más pequeños. Esta semana estamos puntualizando el desarrollo del habla, ya que el niño va creciendo y se va sumergiendo más en la comunicación verbal; lo cual es un proceso de tiempos aproximados,no exactos. Por ello, la presión actual para que rápidamente todos hablen de manera correcta, a veces lleva a diagnósticos y tratamientos de problemas en el lenguaje demasiado tempranos. Y la próxima semana estaremos presentando el tema del desarrollo de la lecto escritura, mostrando que ello no es un adiestramiento en los signos del lenguaje oral y escrito, sino más bien un acompañamiento al deseo natural del niño o niña de querer integrarse a la cultura de comunicación de los adultos que lo rodean.

 

16 DE SETIEMBRE DE 2013 "Saber escuchar a nuestros niños es también fundamental para el desarrollo de su lenguaje" Pablo Félix Castañeda El autor nos recuerda la importancia de no sólo hablarles a nuestros niños sino el de saber escucharlos apropiadamente. Algo que a veces la prisa de nuestros días, nos hace olvidar.

16 DE SETIEMBRE DE 2013 ¿Trastornos de lenguaje reales o creados por la presión de los adultos? Claudia E. La Rotta H. Fonoaudióloga "Demos tiempo y espacio a nuestros niños..para que puedan equivocarse al hablar y aprender a escuchar viendo y aprendiendo de la comunicación natural y cotidiana... adelantar procesos, es crear condiciones para que aparezcan verdaderos trastornos."

16 DE SETIEMBRE DE 2013 El papel de los padres en la capacidad de hablar de los niños ¿Cómo pueden los padres estimular el lenguaje de sus hijos y qué actitudes deben tener cuando los niños tienen dificultades para hablar? Ana Carballal, psicopedagoga experta en atención temprana, nos cuenta algunas tareas específicas que pueden hacer los padres.

 

 

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16 DE SETIEMBRE DE 2013 "La comunicación infantil" Parte II Rosario Gildemeister Especialista de la Dirección de Educación Inicial del MINEDU. En esta segunda parte de la entrevista, la especialista aborda lo que implica para el trabajo en educación inicial, entender la comunicación desde su dimensión más amplia.

5 DE SETIEMBRE DE 2013 Te invitamos a ser un Amigo de la Campaña 22 DE JULIO DE 2013 Ministerio de Educación del Perú promueve consulta para mejorar la norma que elimina las evaluaciones a los niños como condicionante para su matrícula en educación inicial y primer grado 17 DE JUNIO DE 2013 Apoyo de Centro Vinculare, a normativa que prohibe la evaluación a niños y niñas para su ingreso a inicial y primaria 10 DE SETIEMBRE DE 2013 La semana pasada he recibido un regalo que reafirma que "todo tiene su momento" en el desarrollo de nuestros hijos